Гештальт-терапия,  арт-терапия, проективные методики, песочная терапия, метафорические ассоциативные карты, системный семейный подход

Основные направления работы:

Детско-родительские отношения:

• — конфликты, потеря контакта с ребенком
• — вопросы воспитания
• — детские возрастные кризисы
• — эмоциональные нарушения у ребенка (агрессивность, упрямство, тревожность, застенчивость)
• — невнимательность, чрезмерная подвижность;
• — нежелание ходить в школу, некоммуникабельность;
• — заниженная самооценка, неуверенность в себе
• — определение уровня психологической готовности ребенка  к школьному обучению/нахождению в детском саду

Внутриличностные отношения:

• — сильные чувства (страхи, стыд, тревога, стресс)
• — неуверенное поведение, сомнение в собственных силах
• — трудности в принятии решений
• — жизненные/личностные  кризисы
• — самооценка
• — самоопределение

Межличностные конфликты:

• — конфликты с родными и близкими
• — конфликты на работе (коллеги, начальник)

Основные методы работы:

гештальт-терапия,  арт-терапия, проективные методики, метафорические ассоциативные карты, системный семейный подход

Образование:

— Новосибирский государственный  аграрный университет

— Новосибирский государственный педагогический университет, психолог

— Московский гештальт институт, 1 ступень (2019-2020),  2 ступень (2020 — 2023)

— Институт Консультирования «Психологическое консультирование детей и подростков», 2021

— Институт Интегративной Семейной Терапии (ИИСТ), «Теория и практика семейного консультирования», 2022-2024

Дополнительное образование:

— Бизнес тренинг «Переговоры в стиле айкидо» (ведущие Н. Власова и А. Федчук), 2010

— Организация частной практики. Базовые навыки работы с клиентами (Московский институт психоанализа), 2017

— Игровая мастерская «Как маме играть с ребенком от 3 до 7 лет, 2018

— Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях ФГОС ОО (Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования), 2019

— Проективные методики (МАК) в психологическом консультировании взрослых и детей (АНО ДПО Международный Центр Профессионал), ведущая В.А. Голобородова, 2020

— Коррекция детско-родительских отношений (АНО ДПО Учебный центр практической психологии «Аспект»), Буравцова Н.В., 2023г

— Эмоциональные нарушения в детском возрасте. Методы психологической коррекции (АНО ДПО Учебный центр практической психологии «Аспект»), Логинова С.В., 2023

— Психологическая помощь детям и подросткам в ситуации буллинга и кибербуллинга (АНО ДПО Учебный центр практической психологии «Аспект»), Буравцова Н.В., 2023г

Опыт работы:

-дошкольное образовательное  учреждение (детский сад, психолог)

-общеобразовательное учреждение (лицей, психолог, по настоящее время)

-социальный психолого-педагогический центр (психолог)